【エンラヴィット第5話】「普通」ってなん？｜不登校・発達特性・子育て不安と“その子らしい教育”を考える

「普通に育ってほしい。」

子育てをしていると、一度はそう願ったことがある親御さんも多いと思います。

でも、その“普通”って、一体なんなのでしょうか。

勉強ができること？
友達が多いこと？
毎日学校へ行けること？
空気を読めること？
みんなと同じことができること？

エンラヴィット第5話「“普通”ってなん？」では、
そんな“普通”に苦しむ親子の姿をテーマにしました。

今、日本では不登校や発達特性、HSP、コミュニケーション不安など、さまざまな悩みを抱える子どもたちが増えています。

そして同時に、
「うちの子、このままで大丈夫なんだろうか」
と悩み続ける親御さんも増えています。

この記事では、

• 不登校
• 発達特性
• 子どもの自己肯定感
• 教育の多様性
• 比較しない子育て
• オンライン教育
• 子どもの居場所づくり

について、エンラヴィットの考え方も交えながらお話ししていきます。

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「同じ年齢なのに…」と比較してしまう苦しさ

SNSを見ると、

「テスト100点！」
「受験合格！」
「友達と旅行！」
「部活で活躍！」

そんな投稿がたくさん流れてきます。

学校でも、

「あの子はすごい」
「○○ちゃんはちゃんとしてる」
「もう塾行ってるらしい」

そんな会話が聞こえてきます。

すると、どうしても比べてしまう。

「うちの子はまだ…」
「なんでできないんだろう」
「私の育て方が悪かったのかな」

そうやって、自分自身を責めてしまう親御さんは本当に多いです。

しかし、本来子どもの成長スピードは全員違います。

歩き始める時期も違う。

話し始める時期も違う。

得意なことも違う。

苦手なことも違う。

それなのに、日本の教育は“同じ年齢だから同じことができる前提”で進んでいく場面が多くあります。

そのため、
周りとの差に苦しんでしまう子どもたちが増えているのです。

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「普通」という言葉が子どもを苦しめることもある

「普通にして。」

この言葉、悪気なく使ってしまうことがあります。

しかし、子どもからすると、

「今の自分じゃダメなんだ」

と感じてしまうことがあります。

特に発達特性のある子どもたちは、

• 集団行動
• 空気を読む
• 音への敏感さ
• 長時間座る
• 切り替え
• 暗黙のルール

こういった部分に“見えない苦しさ”を抱えていることがあります。

周囲からは、

「わがまま」
「甘えている」
「怠けている」

そう見えてしまうこともあります。

しかし本人は、
本当に頑張っています。

限界まで耐えている子もいます。

だからこそ、
“普通”という言葉が大きなプレッシャーになってしまうこともあるのです。

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不登校は「人生の終わり」ではない

現在、日本では不登校の子どもの数が年々増えています。

しかし、不登校は決して“失敗”ではありません。

むしろ、

• 感受性が高い
• 周囲を気にしすぎる
• 真面目
• 優しい
• 頑張りすぎる

そんな子ほど限界を迎えてしまうことがあります。

学校が合わなかった。

環境が苦しかった。

それだけのことなのに、

「将来終わり」
「社会不適合」
「甘え」

そう言われてしまうこともあります。

しかし今は、
学校以外にも多くの選択肢があります。

• オンライン学習
• フリースクール
• 在宅ワーク
• 動画編集
• デザイン
• AI活用
• SNS発信
• 商品づくり

つまり、
“学校だけ”が人生ではない時代になっているのです。

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子どもに必要なのは「否定されない場所」

子どもが一番苦しくなるのは、

「自分には価値がない」

と思い込んでしまうことです。

何をやっても怒られる。

失敗すると責められる。

比較される。

「なんでできないの？」

と言われ続ける。

すると、
挑戦そのものが怖くなっていきます。

一方で、

• 話を聞いてくれる
• 否定しない
• 小さな成功を喜んでくれる
• 失敗を笑わない

そんな場所があるだけで、
子どもは少しずつ変わっていきます。

最初は声が出なかった子が、
少しずつ話せるようになることもあります。

最初は画面OFFだった子が、
自分から話しかけてくれることもあります。

だからこそ、
“安心できる居場所”は本当に大切なのです。

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自己肯定感は教育の土台

勉強も大切。

テストの点数も大切。

しかし、それ以上に大切なのが、

「自分には価値がある」

と思えることです。

自己肯定感が低くなると、

• 挑戦できない
• 人を怖がる
• 行動できない
• 失敗を極端に恐れる
• 自分を責め続ける

そんな状態になってしまいます。

逆に、
自己肯定感が育つと、

• 興味を持つ
• 質問する
• 行動する
• 工夫する
• 挑戦する

そんな力が自然と育っていきます。

つまり、
“学力の前に安心感が必要”なのです。

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「昨日の自分」と比べる教育

エンラヴィットでは、

「比べる相手は昨日の自分」

という考え方を大切にしています。

周りと比較すると、
どうしても苦しくなってしまう。

しかし、

昨日できなかったことが、
今日は少しできた。

それだけで本当はすごいことなんです。

• 今日は挨拶できた
• 今日は参加できた
• 今日は質問できた
• 今日は10分集中できた
• 今日は笑えた

それは全部、
立派な成長です。

教育で本当に大切なのは、
結果だけを見ることではありません。

“過程を認めてもらえること”が、
子どもの未来につながっていきます。

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AI時代の教育で必要になる力

これからの時代、
AIはさらに進化していきます。

すると、
“正解を覚えるだけ”では難しい時代になっていきます。

だからこそ必要なのは、

• 自分で考える力
• 発想力
• 表現力
• コミュニケーション力
• 好きを深める力
• 行動力

です。

つまり、
「みんな同じ」が正解ではなくなるのです。

絵が得意な子もいる。

ゲーム実況が好きな子もいる。

動画編集が好きな子もいる。

人を笑顔にするのが得意な子もいる。

商品づくりが好きな子もいる。

昔なら、
「変わってる」で終わっていたことが、
今では仕事になる時代です。

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「好き」は未来につながる

今は、

• YouTube編集
• デザイン
• AI活用
• EC販売
• ハンドメイド
• SNS運用
• コーヒー焙煎
• 商品企画

など、
“好き”が仕事につながる時代です。

だからこそ、
子どもの「好き」を否定しすぎないことが大切です。

「ゲームばっかり」

ではなく、

「なんで好きなんだろう？」

と見てみる。

そこに、

• 集中力
• 分析力
• 発想力
• 継続力

が隠れていることもあります。

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親も完璧じゃなくていい

子育てをしていると、

「ちゃんとしなきゃ」

と思ってしまいます。

しかし、
親も人間です。

落ち込む日もある。

イライラする日もある。

比較してしまう日もある。

それでいいんです。

大切なのは、
“ひとりで抱え込まないこと”。

今はオンラインでも、
同じ悩みを持つ人とつながれる時代です。

話をするだけでも、
気持ちが軽くなることがあります。

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学校だけがすべてじゃない時代へ

昔は、

「学校へ行くのが当たり前」

という価値観が強くありました。

しかし現在は、
教育の形も変わり始めています。

オンライン教育。

フリースクール。

居場所支援。

学習支援。

在宅での働き方。

つまり、
“学校以外の選択肢”が増えているのです。

だからこそ、
子どもに合った環境を探すことが重要になっています。

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エンラヴィットが大切にしていること

エンラヴィットでは、

「その子らしさ」

を大切にしています。

勉強だけではなく、

• AI
• デザイン
• SNS
• 営業
• 商品づくり
• 小さな経営体験
• コミュニケーション

なども取り入れながら、
“好き”を形にする経験を大切にしています。

正解を押し付けるのではなく、

「何が好き？」
「どうしたい？」

を一緒に考える。

それが、
これからの教育で大切になると感じています。

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「普通じゃなくてもいい」

“普通”に苦しむ子どもたちがいます。

“普通”に苦しむ親御さんもいます。

しかし、
普通じゃなくてもいい。

その子には、
その子のペースがあります。

その子には、
その子の才能があります。

昨日より少し前に進めたなら、
それだけで十分すごい。

教育は、
誰かと競争するためだけのものではありません。

「自分らしく生きる力」を育てるもの。

エンラヴィットは、
そんな場所をこれからも目指していきます。

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関連記事

• エンラヴィット第4話「オンラインで話す喜び」
• 不登校の子どもに必要な居場所とは？
• 子ども食堂「きみてらす」の活動について
• “好き”を伸ばす教育が必要な理由
• AI時代に必要な教育とは？

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参考リンク

• 文部科学省 不登校に関する調査
• こども家庭庁
• 発達障害情報・支援センター